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亲子编程攻略是面向5-7岁孩子的系列教程,本教程以Scratch Jr为创造东西,归纳学科知识与编程技能,激起孩子的创造力、训练思维能力,完结STEAM教育所要求的科学、技能、工程、艺术和数学五大范畴的素质归纳提高。第四辑教程从学科交融下手,将身边学科学习的内容融入编程,学以致用。
很多的雨滴从天上落下来,打在五颜六色的雨伞上,更多的雨滴去了哪里呢?它们有的落在郊野里,有的落进池塘,还有的进入了城市的下水道。那么这些雨滴是从哪里来的?它们是怎样构成的?后来又去了哪里?咱们喝的水从哪里来?
本来,自然界的水有液态、固态和气态三种不同的形状,它们散布在地球上的大气、地上、地底、湖泊、河流和海洋中。这些散布在不同当地的水,因为吸收了太阳的热量,就会改动形状抵达地球的别的一个当地。比方海洋上的水被太阳蒸腾成为水蒸气,这些水蒸气上升、凝结成小水滴,很多的小水滴就在空中组成了云。而这些云会跟着风力飘到很远的当地。当云里的小水滴渐渐的变多,越来越重,它就会承受不了本身的分量变成雨(在冷的当地会变成雪)落到地上上,地上上的水一部分渗透到地下变成了地下水,更多的进入了小溪,汇入河流,流向大海。这样的一个进程是不是一个循环呢?是的,这样的一个进程叫做“水循环”,是时时刻刻发生在咱们身边的工作。
1、新建一个Scratch Jr 项目,并依照构思寻觅适宜的图片,导入为布景。场景1的布景是一望无际的大海,咱们在上面太阳、白云和水蒸气三个人物。其间太阳和白云是体系自带的人物,水蒸气是经过绘图编辑器画三条曲线来代表的。完结安置之后,将蒸气和白云躲藏起来:
2、为三个人物编写指令。太阳人物在发动程序后会不断地旋转,并播映布景音效(大海音效),1秒钟后发送音讯给水蒸气。水蒸气人物收到音讯之后重复躲藏、显现三次发送赤色音讯给白云,白云人物收到音讯后显现,向右移动到屏幕边际躲藏,切换场景2:
3、场景2是一个雪山场景,有白云和雪花两个人物(雪花你现已在前面课程里边学到怎样画啦,这次画五朵作为一个人物就可以)。雪花放到山顶后躲藏起来:
4、为场景2编写指令,白云渐渐移动到右侧后,给雪花发送音讯,雪花重复显现和躲藏三次后切换场景3:
6、为水滴编写指令。三个水滴的指令或许不一样的,但都是经过河流向右移动到舞台边际躲藏起来。这儿只给出其间一个作为参阅,记住让其间一个水滴切换场景4:
7、场景4是一个完好的水循环示意图,咱们画四个方向不同的双箭头代表不同的一节,比方蒸腾、降水、径流等:
8、为四个箭头编写指令,让它们顺次发送音讯,构成一个不断重复的循环进程。注意到个人会运用的技巧了吗?第一个箭头是在按绿旗后给自己发了一个橙色音讯,它完结缩放后发音讯给下一个箭头,这样顺次发送到第四个箭头,第四个箭头最后又发了一个橙色音讯给第一个箭头!这样就环环相扣,继续不断地运转下去啦:
经过本节的学习,你是否把握了自然界水循环的进程?你能用动画演示给你的同学或朋友,向它们叙述这样的一个进程吗?
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2024-March-16
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