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“iGEM竞赛是对传统教育的有用弥补,为同学们供给了一个在课外进行自主学习、探究和发明的渠道,极大地激发了他们对科学立异的热心。”2011世界遗传工程机器规划竞赛(iGEM)大会参谋、我国科大生命科学院刘海燕教授说,“未来一流的生物学家,或许就在今日与会同学之中。”
7月30日至31日,iGEM我国区沟通会在我国科技大学举办。来自北京大学、清华大学、我国科大、台湾阳明大学等14所高校的80多名iGEM队员和指导教师参与了会议,研讨组成生物学的发展和发展趋势,沟通参与iGEM竞赛的阅历。
据了解,iGEM由美国麻省理工学院于2003 年兴办,是组成生物学范畴的世界性大学生学术竞赛,每年招引全世界很多顶尖大学的学生参与。作为近年生命科学范畴的新式方向,组成生物学企图经过创立人工生物体系来了解杂乱生命现象,并树立工程学的办法,完结对自然界生物体系的从头规划和改造,或是创立新的人工生物组件和体系。其研讨成果不光具有很高的理论价值,并且在生物医学、生物动力、环境修正等方面具有广泛的运用远景,遭到学术界和工业界的重视。
与传统的竞赛方法不同,iGEM是敞开的,要求学生自主选题,运用课余时刻独立完结相应的试验作业,并将研讨成果提交给麻省理工学院的竞赛组委会,供全球的科学家同享。
“从阅览文献、确认选题,到规划计划、做试验,直到终究辩论,都是学生独当一面完结,这实际上是运用不到一年的时刻,模拟了一个博士生的培育进程。”我国科大生命学院洪泂副教授是上一年参赛队的指导教师,他说,科大的iGEM团队由生命学院牵头的教练组和来自校内各院系的本科生与研讨生组成,“教练组主要对研讨课题的大方向和相关理论与技能作宏观指导,学生才是真实的主角。”
兰映红是中科大生命学院大三学生,她上一年11月报名参与了这项竞赛,并成为由15名本科生组成的“湿”队队长。据她介绍,其时全校报名的同学有150多人,除了生命学院,还有物理学院、化学院、计算机学院等其他院系的同学。面试后,他们运用寒假时刻进行理论常识和试验技能训练。本年新学期开学后,咱们分红不同的小组,查阅文献,考虑选题,然后各人提出自己的主意,进行剧烈的评论,终究确认选题。
“选一个立异、可行的标题很难,脑筋风暴使我很受冲击。”兰映红笑言,她花了两个多月时刻,查阅了很多文献,先后选了4个标题,都在“风暴”中被同学们否定了,原因是选题虽有立异性,但标题太大太杂乱,难以在几个月时刻和有限经费内完结。“其时不了解选题的作业量,现在觉得之前的不断否定是必要的。”
“湿”队终究的选题是“自组织的细菌”,方针是构建一些小的生物“元件”,然后组装成有特定功用的生物体系。兰映红和队员们从5月底开端做试验,由于平常有正常的学业,业余时刻有限,暑假便成了要害。咱们每天从上午8点干到晚上12点,有时试验做不出成果,需求重复做,以致焚膏继晷。“由所以咱们自己评论出来的标题、规划的计划,咱们的积极性特别高。”兰映红说,她昨夜就熬了一个通宵。
从2009年起,我国科大每年组成“干”队和“湿”队两支部队参赛。“团队成员来自不同的学科专业,不只每人都能找到自己的方位,发挥作用,并且可以彼此学习,共同提高。”我国科大物理学院研一学生王真上一年参与了这项竞赛,从报名到终究出国竞赛,除了研讨作业,还要建网站、作宣扬、拉赞助、财务管理、办出国手续、讲演辩论等,他感到对提高自己的归纳才能有很大协助。在麻省理工学院竞赛时,还能与全世界顶尖大学的学生沟通,收成很大。“这些是教师讲学生听、教师让学生做什么学生就做什么的传统教育方法难以做到的。”
现已被英国帝国理工大学选取攻读博士学位的潘为同学,更是直接得益于iGEM竞赛。2009年末,潘为在我国科大信息学院读研一时参与了iGEM竞赛,并担任“干”队的队长,终究取得了金奖。潘为本来就对生命科学有爱好,跨学科的学习阅历使他在团队中发挥了重要作用。获金奖后,潘为备受鼓动,决议出国攻读组成生物学方向的博士,所以“恶补”生物学方面的常识,并在上海生命科学研讨院的相关试验室展开协作研讨。这次会议期间,潘为应邀回母校作了沟通陈述。
对这项极有益于人才培育的赛事,我国科大在经费、场所和大型仪器设备运用等方面,给予了大力支持。从2008年起,该校生命学院立异试验中心则主要为参与iGEM的同学服务。自2007年第一次组队参赛以来,我国科大在四届竞赛中先后获“最佳根底技能奖”和“最佳软件东西奖”,并取得金奖5次、银奖1次,成果在世界上独占鳌头。2007届参赛队的论文宣布在闻名世界学术期刊《分子体系生物学》上。参赛的同学后来绝大多数都到国内外一流大学进修。
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