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关于举行作业教育提质培优布景下作业院校国家规划教材申报暨新式活页式教材、作业手册式教材编写高档训练班的告诉
2019年教育部发动国家作业教育十三五规划教材申报,第一批3975种规划教材名单现已公示,第二批7000种国家规划教材申报在即。在教育部“提质培优”计划中,也提出到2023年建造10000种规划教材。为执行《国务院作业教育变革施行计划》的相关要求,校企“双元”协作开发高水平的新式活页式、作业手册式作业教育教材,协助教材编写单位更好地完结申报作业,完成作业教育教材的转型晋级,促进教育质量全面进步,现开办“作业教育提质培优布景下作业院校国家规划教材申报暨新式活页式教材、作业手册式教材编写高档训练班。
3.教材编写团队的组成办法(双元要求、主编确认、参编人员根本条件),校园教师与企业人员的合理分工与优势互补;
4.教材编写作业机制(培养机制、激励机制、和谐机制、质量保证机制等等);
作业院校分担领导、技工院校分担领导、教务处、科研处、二级院系领导、教育资源库建造担任人、专业带头人、教育人员、各教研室主任、主干教师等。
本次训练班拟约请全国闻名作业教育教育专家、国家教育名师做专题讲座、专业教导、事例剖析、沟通研讨,并回答学员提出的有关难点和热点问题
为执行《国家作业教育变革施行计划》及《作业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》,全面进步教师教育规划才能,促进教师归纳本质、专业化水平缓立异才能的全面进步,执行教师教育才能竞赛的要求,推动教育教育全面变革,更好的应对教育才能竞赛,针对教育才能竞赛著作优化暨备赛战略,我部拟举行“全国作业院校教师教育才能进步暨教育才能竞赛备赛高档训练班”,请各单位活跃安排有关人员参与。现将有关事宜告诉如下:
4.信息时代教育具有的本质剖析及作业教育教育中心理念与思维在课堂教育中的表现
8.教育环境优化规划思路:硬件环境、课堂教育安排方法与教育活动的对应性剖析、怎么构建促进常识构建的环境
4.教育规划著作怎么展开有用教育剖析:教育方针确认、学情剖析、教育内容剖析等
作业院校分担领导、教务处、二级学院领导、教育资源库建造担任人、专业带头人、作业院校教育才能大赛参赛教师,拟展开信息化教育教师等。
学员研修时需带着智能手机、笔记本电脑(具有录音功用或自带麦克风);每位学员需求提早预备好参赛著作,以便训练期间专家教导。
本次训练班拟约请全国闻名作业教育教育专家、2020年全国作业院校教育才能大赛一等奖获奖选手、教育规划专家等。
关于举行推动作业教育本科层次人才培养的理念、定位、思路与途径暨院校、专业设置申报高档训练班的告诉
《国家作业教育变革施行计划》等文件指出,在现代作业教育系统中,高档作业教育包含专科层次和本科层次。作业教育本科与普通教育本科同为教育不同类型、本科层次。展开本科层次作业教育,是执行国家深化教育范畴归纳变革的一项重要决议计划,是完善现代作业教育系统建造的要害一环。近来,教育部下发了《本科层次作业教育专业设置办理办法(试行)》教职成厅(〔2021〕1号),为促进广阔高职院校活跃探索作业教育本科建造,我部拟举行“推动作业教育本科层次人才培养的理念、定位、思路与途径暨院校、专业设置申报”高档训练班。现将有关事项告诉如下:
1.解读教育部文件,介绍本科层次作业教育的内在和特征,办学理念、高层次技术技术人才培养定位。
2.本科层次作业教育与普通本科、专科层次作业教育的异同,怎么完成纵向贯穿和横向融通。
3.本科层次作业教育专业设置的教导思维和设置根本原则与规范,统筹长学制、学分银行、国家资格结构的联系。
4.本科层次作业教育的岗位定位,人才培养规范,培养计划,开发根本原则、流程、途径规范。
12.本科层次作业教育的专业与课程办理、教育办理、学生办理、师资队伍等准则和规范。
作业院校、使用本科院校相关领导、教务处、展开规矩处,科研(技)处、高教研讨所、二级院校担任人、专业担任人、主干教师等。
本次活动将约请国内闻名作业教育相关专家现场授课并与学员面对面沟通相结合的办法进行。
关于举行第十期全国作业院校“十四五”规划编制的理论、规划与编制办法专题高档训练班的告诉
“十四五”时期(2021-2025年)是我国由全面建成小康社会向根本完成社会主义现代化跨进的要害时期,也是完成2035年教育现代化方针奠定根底的要害阶段。现在各作业院校的“十四五”规划预研作业已全面发动,认真总结“十三五”规划施行成效、沟通作业院校展开规划编制造业的经历,对推动作业院校“十四五”展开规划的拟定和施行,进步院校的办理水平,具有重要意义。为协助各作业院校做好“十四五”规划编制和执行作业,进步规划编制科学化水平,找准展开标杆,清晰展开方向,我部拟举行第十期全国作业院校“十四五”规划编制的理论、规划与编制办法专题高档训练班,请各单位活跃安排有关人员参与。现将有关事宜告诉如下:
1.国家“十四五”经济社会展开规划编制动态;2.《我国教育现代化2035》;3.国家教育“十四五”规划编制动态;4.《国家作业教育变革展开计划》;5.《教育部、国家发改委、财政部推动1+X证书准则试点作业教导定见》;6.《高职扩招专项作业施行计划》;7.《深化新时代作业教育“双师型”教师队伍建造变革施行计划》;8.《作业院校全面展开作业训练促进作业创业行动计划》等。
1.新展开理念;2.问题导向理念;3.中心竞争力理念;4.顾客满足理念;5.股份协作理念;6.虚拟运营理念;7.无界化理念;8.混合教育理念;9.生命周期理念;10.高质量展开理念。
1.顶层规划内在;2.SMART规划方针规划;3.顶层规划中决议计划者的中心效果及才能本质要求;4.规划编制编制(规划、计划、计划三者之间联系;总体规划与子规划之间联系);5.“十四五”规划编制编制及实例。
1.党的建造;2.技术技术人才培养高地建造;3.技术技术立异服务渠道建造;4.高水平专业群建造;5.高水平双师队伍建造;6.校企协作水平进步;7.服务展开水平进步;8.校园管理水平进步;9.信息化水平进步;10.国际化水平进步。
1.“十三五”规划施行评价;2.树立编制规划团队;3.全方位展开需求调研;4.规划证明审定;5.规划调整晋级。
各地教委(教育局)主管干部,各作业院校主管领导、人事处、党政办、教务处、展开规划处、方针研讨室、高教所及拟定校园规划的其他有关部分担任人和事务主干及各二级学院党政担任人、教研室主任等。
1.丁金昌:教授,我国作业技术教育学会副会长、兼我国职教育会高职分会会长。
3.刘瑞军:教授,沈阳作业技术学院教务处处长、辽宁配备制造作业教育集团秘书长,辽宁省高教育会副秘书长。
教育效果是校园教育水平、教育质量和办学归纳实力的重要表现之一,为总结沟通先进的教育变革及教育效果培养经历,培养优异作业教育教育效果奖,为申报下一届省级国家级教育效果奖做好前期预备,进一步进步教育效果奖的申报质量。我部拟举行“全国作业院校教育效果奖培养、凝练及申报实务教导高档训练班”,请各单位活跃安排有关人员参与。现将有关事宜告诉如下:
3.教育效果的凝练办法与技巧(教育效果凝练进程中“怎么发现问题、提出问题、处理问题;怎么凝练主题、理清主线、发掘特征;怎么精确点题、精确破题、紧扣主题;怎么立异思路,转变观念,进步理念等);
5.教育效果申报书填写及申报资料的制造技巧(总结报告编撰、佐证资料制造、效果网站制造、视频资料制造、效果鉴定、效果查新的办法与技巧等);
9.国家级教育效果完结人典型经历共享:教育效果的顶层规划、培养进程、首要处理的教育问题与具体办法、效果的立异点,以及教育效果奖的申报技巧与要害事项;
各作业院校分担教育校领导;教务处、教师展开中心等部分领导及有关教育研讨作业人员;各院系教育院长、学科专业带头人及主干教师;教育变革研讨项目担任人及团队成员;作业教育教育效果培养项目担任人及团队成员。
2.高 鸿,辽宁教育研讨院副院长,研讨员,我国作业技术教育学会高职分会副会长,全国作业教育集团化办学专家组副组长。长时间从事作业教育规划与决议计划咨询研讨,屡次担任国家作业教育教育效果奖评定专家,屡次参与国家作业教育范畴的重要文件起草拟定作业。
马林才,浙江机电作业技术学院,教授/博士。我国轿车修理行业协会教育训练作业委员会副主任。掌管的《依据国际化校企协作的高职轿车专业“双主体、多元化”人才培养立异与实践》项目取得2018年国家级作业教育教育效果奖一等奖。
为深化贯彻执行教育部印发的《国家作业教育变革施行计划》和《作业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》文件精力,进一步加深对专业(群)建造思路与办法的了解和掌握,厚实推动高水平院校和高水平专业群建造,促进作业院校专业建造全体水平进步,我部拟举行“提质培优”布景下作业院校优质专业(群)建造高档研修班,请各单位活跃安排有关人员参与。现将有关事宜告诉如下:
各作业院校相关领导,教务处、教育院系担任人、优质校建造办公室、质量办理处、科研处、督导处、高水平专业群建造项目担任人、专业带头人、主干教师及青年教师等。
本次活动将约请国内闻名作业教育专家和教育名师做专题讲座、共享经历、答疑解惑、沟通研讨等办法进行。
依据教育部下发的《教育部办公厅关于举行2020年全国作业院校技术大赛中等作业校园班主任才能竞赛的告诉》(教职成厅函〔2020〕14号),从2020年起每年将举行一次。为更好的让参赛教师应对竞赛,进步参赛才能和水平,我部拟举行全国作业院校技术大赛中职班主任才能竞赛赛前教导专题训练班,请各单位活跃安排有关人员参与。现将有关事宜告诉如下:
全国中职校园(含技工校园)校长,分担德育副校长,学生科,政教处,班主任及德育作业者等。
本次活动到时将特邀全国作业教育闻名德育专家,全国优异班主任做大赛解析、专题报告、互动研讨、发问沟通等方法进行,并与参会者座谈沟通,答疑解难。
为深化贯彻执行《国家作业教育变革施行计划》和《作业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》文件精力,建造高水平、高质量的优异专业教育团队,演示引领高本质“双师型”教师队伍建造,深化作业院校教师、教材、教法变革。我部拟举行“全国作业院校教育立异团队建造高档训练班”,请各单位活跃安排有关人员参与。现将有关事宜告诉如下:
8.信息技术对教育内容、教育办法、资源建造和课堂教育安排的影响与深度融入;
各作业院校主管教育院(校)长,教务处长,国家级及省级教育立异团队成员、各系部及相关部分担任人,教研室主任,专业带头人,教师展开中心、主干教师,承当教育变革项意图教师及相关研讨人员等。
本次活动将约请国内闻名教育名师和教育办理一线的评定专家现场授课,到时将采纳事例剖析与学员现场沟通相结合的办法进行。
为深化贯彻执行教育部印发的《高档校园课程思政建造教导大纲》和《作业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》文件精力,全面推动作业院校课程思政建造,立异作业院校思维政治教育形式,然后推动作业院校活跃构建“思政课程+课程思政”大格式,推动全员全进程全方位“三全育人”,专业课教育与思维政管理论课教育紧密结合、同向同行。我部拟举行“全国作业院校课程思政布局、规划与施行高档训练班”,请各单位活跃安排有关人员参与。现将有关事宜告诉如下:
主题三:提质培优 融入课程思政元素的作业(持续)教育优质“课程群”建造途径
——以“社会福利与社会救助”系列国家级一流课程、精品持续教育网络课程为例
——以“家具规划与工程”系列国家级精品在线敞开课程、精品持续教育网络课程为例。
主题四:脑洞大开 作业院校课程施行教育规划战略教育作业坊,教育意图“5-6-7五步驟、六步走、七技巧”
1.各作业院校教务处、教师展开中心、思政教育部、根底教育部、社科部、通识教育学部(院)、人文学院担任人,思政课担任人、主干教师等;
4.校(院)思政委员会成员、宣传部、学工部、团委等相关职能部分思政作业者。
关于举行提质培优视角下建造高水平专业化产教交融实训基地与实训教育质量进步高档研修班的告诉
为全面贯彻执行《国家作业教育变革施行计划》和《作业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》文件精力,推动建造 300 个具有辐射引领效果的高水平专业化产教交融实训基地,协助作业院校推动产教交融、校企“双元”育人形式,坚持知行合一、工学结合,不断立异产教交融实训基地运营形式,尽力打造具有辐射引领效果的高水平专业化产教交融实训基地,然后进步作业院校人才培养水平,增强其服务社会的才能。为此,我部拟举行“全国作业院校高水平专业化产教交融实训基地建造与实践高档研修班”。请各单位活跃安排有关人员参与。现将有关事宜告诉如下:
各作业院校校领导、二级学院院长、教务处、督导处领导,系主任, 试验实训基地担任人、专业带头人,规划处、高教所、演示校或主干校建造相关担任人、教研组长及主干教师等。
本次活动将约请国内闻名校企协作、产教交融及专业建造方面的专家现场授课,到时将采纳事例剖析与学员现场沟通相结合的办法进行。
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